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以多方文化建设,促进学校内涵发展
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摘要
学校文化是每所学校的育人哲学,是辨别学校素质优劣的"DNA"。它主要通过精神文化、物质文化、制度文化、行为文化四种形式来呈现。一所学校是否具有真正的文化,一要看学校师生有没有都觉得这个问题很重要;二要看学校师生是不是每天都会想这个问题;三要看学校师生能不能每天部用这个方法去做事。所以,学校文化是一种意识和感觉,也是一种思想和行为。
作者
李雪梅
陈后林
机构地区
重庆市渝北区东和春天实验学校
重庆市渝北区实验中学
出处
《考试(高考文科版)》
2015年第Z2期53-53,共1页
Examinations
关键词
内涵发展
制度文化建设
精神文化建设
育人质量
DNA
教风
三风
人的发展
人的质量
组织管理
分类号
G631 [文化科学—教育学]
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