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凝练学校文化气质,构建师生精神家园
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摘要
印度诗人泰戈尔说:"教育的目的是应当向人类传送生命的气息。"的确,教育之"育",确实应该从尊重生命开始,使人心灵纯净,使人胸襟开阔,使人自觉追求美好的生命历程。因此,学校就应当营造一种文化和氛围,让全校师生享受工怍,享受学习,让学校成为全校师生的精神家园。纵观教育发展史与众多学校发展的个案,大家不难发现,一所学校所具有的独特个性、品位和文化内涵,正是其卓尔不群的风格与魅力的体现,也是其长盛不衰的秘密。文化的个性和品位决定着学校的个性和品位。
作者
王建
机构地区
江苏省南京市高淳区宝塔小学
出处
《考试(高考文科版)》
2015年第Z2期56-57,共2页
Examinations
关键词
精神家园
文化气质
教育发展史
胸襟开阔
使人
物质文化
非物质形态
自我发展
教育工作者
人文关怀
分类号
G621 [文化科学—教育学]
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