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“澳大利亚”一课教学设计
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摘要
在湖南教育出版社(以下简称"湘教版")实验教材的编排体例中,"澳大利亚"是继"认识大洲"、"了解地区"之后,"走进国家"中最后学习的一个国家。从课程标准的要求和实验教材的内客来看,知识的难度不大,重点是要突出澳大利亚的特色。"澳大利亚"一课中,共有四大知识模块:拥有一块大陆;低平的地形;古老的动物;发达的农牧业和工矿业。教学时将这四大知识模块设计成七大学习任务。
作者
柯旺花
机构地区
福建厦门市松柏中学
出处
《地理教学》
2003年第2期30-31,共2页
Geography Teaching
关键词
学生
探究活动
中学地理
地形剖面图
澳大利亚
教学设计
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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