教师课堂调控 学生学会研讨

高中地理必修"活动"课中,研讨类活动课题占了较大的比例,特别是下册占的比例更大。针对某一问题,组织学生进行讨论、辨论、评述、评价、交流等都属于研讨类的活动课题。在"研讨活动"课中,教师应以一个引导者,组织者和合作者的身份,为学生营造宽松、愉悦、民主的课堂氛围。首先研讨开始以后,教师要引导学生围绕主题进行讨论,要善于纠正偏题现象,作恰当的引导和及时纠正。