尝试角色扮演 培养实践能力

现在教育教学观念的改变,教师的角色由讲授者变为顾问、启迪者;学生由被动的学习者转变为主动的分析者、参与者和探索者。地理教学过程中,教师应采用多种教学方法,引导和鼓励学生独立思考,体验解决问题的过程,逐步学会分析问题、解决问题,其中角色扮演法有着不可低估的作用,是一种切实可行的好办法。