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小学品德课形成性评价初探

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摘要 一、形成性评价的前提进行思想品德课形成性学习评价的探究,首先教师要树立正确的理念,应冲破以一张试卷定优劣的狭隘圈子,摒弃单一、呆板的学习评价方式,充分调动学生、家长、教师的主动参与意识。
作者 吴乔亮
机构地区 石屏县东风小学
出处 《课程教材教学研究(小教研究)》 2009年第Z2期5-5,共1页
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