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小学品德课形成性评价初探
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摘要
一、形成性评价的前提进行思想品德课形成性学习评价的探究,首先教师要树立正确的理念,应冲破以一张试卷定优劣的狭隘圈子,摒弃单一、呆板的学习评价方式,充分调动学生、家长、教师的主动参与意识。
作者
吴乔亮
机构地区
石屏县东风小学
出处
《课程教材教学研究(小教研究)》
2009年第Z2期5-5,共1页
关键词
学习评价
主动参与意识
思想动态
从生活出发
分清是非
综合活动
教学内容
吴乔
活动小组
石屏县
分类号
G623.15 [文化科学—教育学]
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课程教材教学研究(小教研究)
2009年 第Z2期
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