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如何开展第一学段的数学教学

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摘要《数学课程标准》分学段撰写了教学建议,对不同学段的教学工作提出了不同的要求,强调了数学教学要根据学生的年龄特征和认知特点组织教学。第一学段的学生主要要通过对实物和具体模型的感知和操作,获得基本的数学知识和技能。

作者迟秀兰

机构地区新平县桂山镇第三小学

出处《课程教材教学研究（小教研究）》 2009年第Z2期18-19,共2页

关键词第一学段数学教学年龄特征教学工作数形结合课堂教学方式教学建议数学游戏操作活动思维能

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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课程教材教学研究（小教研究）

2009年第Z2期

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