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关注学生个体差异 开展阅读有效教学
被引量:
2
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摘要
所谓阅读有效教学,就是在阅读教学过程中,教师依据有效教学的理念,采用恰当的教学方法和技巧,使师生之间、生生之间顺着相互理解、相互认同的思路,用各自的行为努力实现预定的目标,从而实现阅读有效教学的最大化。阅读有效教学的关键。
作者
李建生
机构地区
陆良县中枢小学
出处
《课程教材教学研究(小教研究)》
2009年第Z2期84-85,共2页
关键词
学生个体差异
阅读教学过程
挑山工
课文内容
发展顺序
阅读文本
课内阅读
共生效应
书声琅琅
能力
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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课程教材教学研究(小教研究)
2009年 第Z2期
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