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搭建“心理小屋” 创“三生教育”新途径
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摘要
"三生教育"就是要通过教育的力量,使受教育者树立正确的生命观、生存观、生活观的主体认知和行为过程。即通过整合学校教育、家庭教育、社会教育的力量,激发学生的主体认知和行为实践。
作者
李红云
机构地区
牟定县茅阳第二小学
出处
《课程教材教学研究(小教研究)》
2009年第Z3期4-5,共2页
关键词
生命观
主体认知
实践生活
生存观
行为规范
《学会生存》
生存活动
生活观
生命意识
和谐发展
分类号
G621 [文化科学—教育学]
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课程教材教学研究(小教研究)
2009年 第Z3期
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