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让学生做课堂的主人——浅谈新课程下的小学语文教学
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摘要
新课程的号角在这个伟大的时代奏响了,如今的教师再也不仅是道貌岸然的"教书匠"了,知识经济,信息社会容不得教师固步自封,而应是居安思危,不断拓新的创新型教师。今天的教师是那些多才多艺,才思敏捷的学生的引路人,唯有教师自己高屋建瓴,博闻强记,才能赢得学生的信赖与尊重。在新课程改革背景下,我们践行着光荣而任重道远的小学语文教学。在这一过程中,从优秀教师们一节节撞击着智慧火花的语文课堂上。
作者
李珏
机构地区
昆明市盘龙区明通小学
出处
《课程教材教学研究(小教研究)》
2009年第Z4期58-59,共2页
关键词
学语文
创新型教师
智慧火花
教学情境
新课程
文本对话
解读文本
阅读欲望
阅读教学
激趣
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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课程教材教学研究(小教研究)
2009年 第Z4期
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