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建构有效课堂 促进和谐发展
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摘要
课堂教学对于我们一线教师来说,是一个既熟悉又陌生的话题。说它熟悉,是因为课堂教学伴随着我们不知度过了多少个春夏秋冬;说它陌生,是因为课堂教学已经被新课程理念注入了新鲜血液,有待于我们教师进一步去认识、去探究。由此可见,课堂教学是我们教师中一个永恒的话题。下面,我就此话题谈一谈自己在课堂教学实践中所获得的一些粗浅的感悟。
作者
刘翠英
机构地区
弥渡县弥城第二小学
出处
《课程教材教学研究(小教研究)》
2009年第Z5期10-11,共2页
关键词
和谐发展
课堂教学
新课程
体验学习
义务教育课程
情境教学
现实生活
中所
横看成岭侧成峰
学习情
分类号
G622.42 [文化科学—教育学]
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课程教材教学研究(小教研究)
2009年 第Z5期
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