“数与计算”教学中的感恩教育

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摘要一、开展感恩教育的背景2007年3月,盘龙区新迎第一小学全面启动《小学阶段开展感恩教育研究与探索》的课题研究。《小学阶段开展感恩教育研究与探索》课题研究的假设是:小学生是人格教育的关键时期,感恩教育是重要的人格教育内容,系统、专业的感恩教育开始于孩子的认知教育,也是为了给孩子的价值观体系中注入感恩这一重要的人类生存价值观。

作者潘黎伟

机构地区昆明市盘龙区新迎第一小学

出处《课程教材教学研究（小教研究）》 2009年第Z5期13-14,共2页

关键词感恩教育人格教育价值观体系认知教育盘龙区价值理性计算能力理解生活抽象概括能力牛津字

分类号 G621 [文化科学—教育学] G623.5 [文化科学—教育学]

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课程教材教学研究（小教研究）

2009年第Z5期

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