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也谈数学教学中学生良好个性品质的培养

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摘要 小学教育阶段是一个人成长和发展的重要阶段。数学教学不仅要让学生掌握数学知识和科学的思维方法,提高数学能力,还要培养他们乐观自信、独立自主、开拓创新、坚毅勇敢、兴趣广泛等良好的个性品质。在数学教学中培养学生的良好个性,教师要通过各种渠道,抓住契机,把握好数学教学与学生个性之间的联系,发挥数学教学的功能。
作者 姚朝林
机构地区 马关县城西学校
出处 《课程教材教学研究(小教研究)》 2009年第Z5期87-88,共2页
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