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写字教学中的言语激趣法
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摘要
1.譬喻解说学生的思维是具体形象的。教学中,学生书写起来有困难的笔画,教师要巧用形象的比喻来帮助学生理解。如学生常把竖弯勾的弯处写成折状显得生硬。这时,教师就要形象地说:竖弯勾就好像水中游动的鹅在曲颈向天歌,弯处要自然地写成柔和的弧形状。这样形象的比喻让学生记住了竖弯勾的书写要领。
作者
王家雕
出处
《课程教材教学研究(小教研究)》
2009年第Z5期94-95,共2页
关键词
写字教学
激趣
体态语言
师生关系
心灵沟通
体语
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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课程教材教学研究(小教研究)
2009年 第Z5期
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