让教学贴近学生的思维状态

各科教师都会遇到一些学习成绩不理想的学生。对此,有的教师或者是忽视,或者是反复辅导,在不见多少效果后,将之归结为学生的智商不高了事。其实,学生的学习困难很多是思维方法的问题。教师要研究学生的思维状态,找到绊倒学生的障碍并设法清除。有效的教学必须深入研究学生的思维特点。