触类旁通善模仿 引得诗情妙生花——浅谈如何引导低年级学生写儿童诗

翻开人教版一、二年级的语文教本,认真去数一数,就会发现总共有四十八篇儿童诗,这些儿童诗紧扣着现代小学生的心弦,在字里行间轻盈地跳着优雅的舞蹈。笔者通过调查发现,平时教师们对这类儿童诗的教学忐忑不安,流露出畏难情绪,探讨教研课也很少提及儿童诗的教学,因为它虽惹人喜爱。