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分层教学对学生自主学习的影响
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摘要
所谓分层教学,就是在班级教学中,依照课程标准的要求,从好、中、差学生的实际出发,规定不同层次的要求,进行不同层次的知识检测、评价等,使学生人人有兴趣,个个有所得,生生有发展。学生在各自"最近发展区域内"得到充分发展。
作者
鞠美玲
机构地区
楚雄市东瓜镇车坪小学
出处
《课程教材教学研究(小教研究)》
2009年第Z6期64-64,共1页
关键词
自主学习
最近发展区
训练目标
课程标准
个体差异
课后作业
心理素质
层次的
社会文化因素
自我意
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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被引量:1
课程教材教学研究(小教研究)
2009年 第Z6期
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