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关于课后延伸的几点尝试

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摘要一堂好的数学课不仅要值得学生经常回味,而且要留给学生广阔的思维空间,"课堂延伸"正是课堂教学的继续和拓展,是进一步理解、巩固、运用所学知识的有效方法,是提高学生创新思维和实践能力的重要途径。一、设置有趣的课外实践作业数学作业应将触角伸向学生生活的每一个角落,作业设计可以与学生的家庭生活。

作者杨晓梅肖钰

机构地区富宁县第二小学

出处《课程教材教学研究（小教研究）》 2012年第Z1期19-19,共1页

关键词作业设计思维空间课外实践初步知识社会生活课堂教学家庭生活设计作业书面作业课外作业

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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课程教材教学研究（小教研究）

2012年第Z1期

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