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以学定教凸显主体——“认识方程”学导案设计及说明

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摘要 [教学内容]苏教版五年级《数学》下册第1～2页"认识方程",练习一第1～3题。[教学目标]1.知识目标:理解等式和方程的意义,体会方程与等式之间的关系,会用方程表示简单情境中的等量关系。2.能力目标:在自主探索与合作交流中,经历将现实问题抽象成等式与方程的过程。

作者朱从宝

机构地区江苏省洪泽县洪泽湖实验小学

出处《课程教材教学研究（小教研究）》 2012年第Z1期55-56,共2页

关键词以学定教五年级苏教版《数学》知识目标能力目标等量关系数学化活动经验教学内容

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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课程教材教学研究（小教研究）

2012年第Z1期

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