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摘要不经意间,我想到了另一种"形象代言人"——书籍形象代言人。那天,学生拉着我的手说:"老师,你看的是什么书?能借我看看吗?"几天后,在与家长的交流中了解到,孩子对这本书达到了如痴如醉爱不释手的程度,着实叫他惊讶。我不禁陷入思索,如果学生对每本经过老师之手的书,都这么喜欢的话,

作者全钰

机构地区昆明市高新区第一小学

出处《课程教材教学研究（小教研究）》 2012年第Z2期71-72,共2页

关键词小学语文教师童话故事盘古开天地课内阅读古诗词思考空间整体感知图书角鉴赏能力天后

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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课程教材教学研究（小教研究）

2012年第Z2期

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