“参与式”教学在语文课堂中的应用

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摘要 "参与式"教学以学习者为中心,充分应用灵活多样、直观形象的教学手段,鼓励学习者积极参与教学过程,加强教学者与学习者之间以及学习者与学习者之间的信息交流与反馈,使学习者能深刻地领会和掌握所学知识,并能将这种知识运用到实践中去。一、拼音教学中运用"参与式",实现了拼音与识字的和谐统一对于初入学的儿童,把学习拼音和游戏结合起来,儿童就会对学习感兴趣。

作者普保翠赖凤全

机构地区双柏县教育局教研室

出处《课程教材教学研究（小教研究）》 2012年第Z3期5-6,共2页

关键词拼音教学词语教学学习活动信息交流理解词语能将写话识字教学和谐发展认读

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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课程教材教学研究（小教研究）

2012年第Z3期

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