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厚积多思勤写 开启写作之门
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摘要
小学三年级是作文教学的启蒙阶段,新课标明确指出:小学三年级的作文是习作,是一种书面表达的写话训练,要求学生能将自己的所见所闻所思写出来。教师如何引领三年级学生兴趣盎然地写作,打下扎实的文字表达功底呢?笔者从指导观察、厚积多思、勤于动笔等方面加以实践,让学生爱上写作。一、授之以法体验观察之趣学生要学会仔细观察,教师要教给学生观察的方法和技巧。利用长期性观察与对比性观察,全方位观察与有重点观察,定向观察与抽样观察,能及时捕捉来自各方面的信息。当学生在教师悉心地指导下掌握了必要的观察方法后。
作者
严建英
机构地区
浙江省衢州市龙游县桥下小学
出处
《课程教材教学研究(小教研究)》
2012年第Z3期67-67,共1页
关键词
写话
书面表达
启蒙阶段
对比性
课外书籍
童话故事
观察日记
课文内容
阅读指导课
课余生活
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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课程教材教学研究(小教研究)
2012年 第Z3期
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