浅谈语文教学中的“自主、合作、探究”学习

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摘要《语文课程标准》指出:"语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点,关注学生的个体差异和不同的学习需要,爱护学生的好奇心,充分激发学生的主动意识和进取精神,倡导自主、合作、探究的学习方式,培养学生的创新意识。"因此,教师应注重培养学生的独立性和自主性,让学生在教师的指导下主动地参与学习,亲历学习过程,从而学会学习。那么,在小学语文教学中如何使学生积极主动地学习,使学生真正成为语文学习的主人呢?

作者任会琼

机构地区姚安县栋川镇栋川小学

出处《课程教材教学研究（小教研究）》 2012年第Z3期71-71,共1页

关键词学习过程学会学习个体差异教育家陶行知课程标准积极主动性体验学习精神生活霍姆林斯基堂

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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课程教材教学研究（小教研究）

2012年第Z3期

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