《品德与生活》教学中的“三化”

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摘要学生品德的培养离不开他们的生活,学生的生活空间有多大,品德与生活的内涵就有多大。追求课堂教学的有效性是现行教学的热门话题,也是《品德与生活》教学的一个重要目标。那么,如何提高《品德与生活》课教学的有效性呢?就是要让品德与生活同行。一、教学内容"生活化"《品德与生活》教材在贴近学生生活方面有明显的特点。教材都是以学生的生活为基础,按照学生个人生活、家庭生活、学校生活、家乡(社区)生活。

作者白金华

机构地区姚安县光禄镇班刘小学

出处《课程教材教学研究（小教研究）》 2012年第Z3期79-79,共1页

关键词《品德与生活》品德与生活教学效果品德的培养三化热门话题道德教育课堂教学品德培养故事

分类号 G623.15 [文化科学—教育学]

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