尊重——让学生找回“真我”的感觉

尊重,是师生交往的前提,也是实现真正意义上的教育的前提。苏霍姆林斯基说过:"人类有许多高尚的品格,但有一高尚的品格是人性的顶峰,这就是人的自尊心。"尊重学生就是尊重学生的人格和自尊心。现代心理学研究表明,青少年的自尊心具有强烈性,而且是敏感的、脆弱的。这就要求教师在与学生交往中,注意尊重、爱护和培养学生要求上进的自尊心。以平等、诚挚、友善的态度对待学生。