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构建情境课堂 放飞学生想象
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摘要
构建情境课堂,使课堂教学更接近现实生活,使学生身临其境,如见其人,如闻其声,加强感知,激发思维。在教学实践中,教师要通过设计新颖、有趣的情境活动,以活动为载体激发学生的积极学习情感,使之符合小学生的认识规律和情感规律。
作者
倪金花
机构地区
双柏县妥甸小学
出处
《课程教材教学研究(小教研究)》
2012年第Z4期23-24,共2页
关键词
学习情感
如见其人
如闻其声
现实生活
教学效果
课堂教学
认识规律
小学数学课
体验学习
轴对称图
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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课程教材教学研究(小教研究)
2012年 第Z4期
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