农村教师的激情待点燃

新入职教师的一个基本特征是对工作充满激情,对发展充满期望,对成就充满憧憬。管理者的责任是要把新教师的这种积极状态保持下去,并提供必要的支持。农村学校薄弱在于许多农村教师对工作缺乏热情,安于现状,完成教学任务就万事大吉,对个人专业发展、对教学改革更是没有想法。在这种环境与氛围的影响下,新教师的激情、期望、憧憬也慢慢地变淡,最终被同化。这就是为什么各方面条件差不多的同一批入职教师,几年后先冒出来的一般多是城区教师的主要原因。