拼音教学的“化整为零”

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摘要 1.化整为零,与学课文同时进行。每节语文课30分钟听故事说故事识汉字,留出10分钟左右教学拼音。可以放在课堂的开始,也可以放在结束前10分钟。拼音教学时间延长到第12周结束。2.先记住音,后认读形,分散难点。第一次见面同时要记住每个字母的读音和字形,学生负担很重。

作者邹淑华

出处《课程教材教学研究（小教研究）》 2012年第Z6期95-96,共2页

关键词拼音教学认读学拼音学生负担汉语拼音字母复习巩固记忆规律

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课程教材教学研究（小教研究）

2012年第Z6期

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