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“以练导学”在数学教学中的尝试——以“解比例”教学为例

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摘要 "以练导学",就是教师针对小学生身心特点和知识经验,有针对性地设计学习的内容、探究的内容与实践的内容,精心将学习内容设计成为导学练习,通过练习引导学生自主完成学习过程的一种学习方式。下面以"解比例"一课为例,谈谈具体做法。一、以练激趣(设计"找朋友"的练习活动)师:运用比例的基本性质找一找。

作者周丕荣

机构地区楚雄市北浦小学

出处《课程教材教学研究（小教研究）》 2013年第Z2期53-54,共2页

关键词数学教学导学学习方式激趣学习过程身心特点思考总结自主完成埃菲尔铁塔世界公园

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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课程教材教学研究（小教研究）

2013年第Z2期

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