期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

把握目标突出主体有效提升——浅谈“数学广角”的教学

原文传递

导出

摘要 "数学广角"是人教版新课标教材新增加的板块,这块新内容的教学,许多教师都感到比较迷茫,"数学广角"究竟应该如何去教学呢?一、恰当要求,把握目标每一册数学广角单元的安排,主要都是通过简单的事例渗透一些重要的数学思想方法。

作者王连波

机构地区丘北县锦屏小学

出处《课程教材教学研究（小教研究）》 2013年第Z3期6-7,共2页

关键词新课标教材情境创设学习起点摆数巩固练习人教版数形结合排列组合自主建构游戏活动

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1张彦波.例谈小学数学教材“数学广角”板块的教学[J].科普童话（新课堂）,2015(9X).
2徐昆仑.“解决问题”教学中应力避形成思维定势[J].新课程研究（下旬）,2015,0(10):108-109.
3杨影.浅谈小学数学的创新性学习[J].好家长,2016,0(38):92-92.
4江小福.依据课标、把握目标、明确方向——《中国古代史》教学感悟[J].启迪,2015,0(12):5-5.
5梁高英.有效教学应落实好几个关键点——听《小珊迪》一课有感[J].教学月刊（小学版）（语文）,2012(12):47-48. 被引量：1
6谢长娟.小学品德课同主题教材教学存在的问题与解决对策[J].教书育人（校长参考）,2012(12):80-80. 被引量：1
7刘文丽.全面把握课程目标增强品德教育实效[J].亚太教育,2015,0(24):24-24.
8俞成效.随文练笔有效性浅谈[J].小学语文,2014(1):40-43. 被引量：1
9余琴.学情测查把握目标以学定教——破解汉语拼音教学难点三招[J].教学月刊（小学版）（语文）,2010(9):31-33.
10张继.浅谈如何提高初中数学教学课堂时效[J].好家长,2014,0(39):96-96.

课程教材教学研究（小教研究）

2013年第Z3期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部