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让学生在“校、笑、孝、效”的氛围中成长

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摘要 简简单单4个字"校、笑、孝、效"作为班风,它跟随我走过了27个春秋。时代在发展,教材在改革,教法在创新,但我的"校、笑、孝、效"作为班风,一直端正地贴在我所教学班级的教室里,规范学生行为,促进学生进步,引导学生成长,一直如此。有人纳闷。
作者 李荣
出处 《课程教材教学研究(小教研究)》 2013年第Z3期63-64,共2页
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