教师教育的“被发展”

教师发展的主体是教师,发展本应是教师自己的追求和实践,具有显著的主体性,具体表现为教师发展的自觉性,呈现为一种积极主动的状态。而当下,不少教师的发展更多的却是被状态:被读书、被写作、被规划、被研究、被展示、被汇报等等。