期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
有效训练 提升学生语用能力
原文传递
导出
摘要
1.现实示例,经典引路。如教师从历年的感动中国人物颁奖词中精选一些范例,让学生通过认真品读,揣摩其内容的高度概括性和语言的精练优美。2.通读教材,选择人物。在揣摩范例的基础上,要求学生用10天左右的时间仔细、全面地通读教材。
作者
余三兵
出处
《课程教材教学研究(小教研究)》
2013年第Z3期92-92,共1页
关键词
颁奖词
资源共享
高度概括性
分类汇总
文学形象
组织起来
分类号
G424 [文化科学—课程与教学论]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
朱永新.
谁是推动中国教育前行的力量[J]
.山西教育(管理版),2010(4):59-59.
2
林艺红.
关注考纲动向,构建高效课堂[J]
.读写算(教师版)(素质教育论坛),2014(32):231-231.
3
本刊编辑部.
2009年度“云南教育风云人物”颁奖词[J]
.云南教育(视界),2010(8):20-23.
4
杨单女.
问题引路 先学后教 实践迁移——以《詹天佑》教学为例[J]
.山西教育(教学版),2015,0(5):14-15.
5
苏醒.
烛照深山——记悬崖小学的支教夫妻[J]
.初中生之友(青春号)(中),2009(9):4-8.
6
曹秋英.
最美的同桌 最美的你[J]
.班主任之友(小学版)(下半月),2016,0(4):48-50.
7
张传宗.
加强语言教学才能从根本上提高教学效率[J]
.课程.教材.教法,1995,15(5):34-37.
被引量:5
8
冯育红.
新的学习方式让语文课堂更加美丽[J]
.中华活页文选(教师),2015,0(3):73-75.
9
孙丽红.
在“六步”课堂教学中实现“少教多学”[J]
.吉林教育(综合),2015,0(1):74-74.
10
李建才.
回味“与三角形有关的角”的公开课[J]
.新课程(中学),2009(2):9-10.
课程教材教学研究(小教研究)
2013年 第Z3期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部