期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
习作新思维——自由表达·有创意的表达
被引量:
1
原文传递
导出
摘要
2011版《语文课程标准》倡导"自主写作",要求学生"说真话、实话、心里话,不说假话、空话、套话,并且抵制抄袭行为"。如果作文偏离了学生生活,偏离了学生自我的心灵,为作文而作文,就影响了学生的文风,也会影响到学生人格的发展。学生自主表达。
作者
魏兰
出处
《课程教材教学研究(小教研究)》
2013年第Z3期94-95,共2页
关键词
作新
自主写作
心灵对话
抄袭行为
课程标准
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
3
引证文献
1
二级引证文献
0
同被引文献
3
1
杨小军.
从有思想到有创意的表达——高年级习作教学的体会[J]
.语文教学通讯(小学)(C),2008(5):53-54.
被引量:1
2
孙宝珠.
有创意有个性的自由表达[J]
.小学教学研究,2009(1):17-17.
被引量:1
3
滕宝明.
让观察为习作奠基[J]
.语文教学通讯(小学)(C),2013(2):61-62.
被引量:2
引证文献
1
1
张红华,黄丽萍.
小学习作指导教学中学生创意表达能力的培养[J]
.新课程研究(上旬),2018,0(4):80-82.
1
秦红玲.
小学生习作指导四步曲[J]
.中华活页文选(教师),2015,0(6):45-46.
2
芮萍.
习作教学应走近儿童[J]
.江苏教育(小学教学),2014,0(9):71-71.
3
周鹏.
让写作在“情感的天空”中绽放光彩[J]
.语数外学习(高中版)(上),2012(10):96-96.
4
邢秀娟.
取自课文.酿出佳文--浅谈如何利用课文进行写作训练[J]
.试题与研究(新课程论坛),2013(18):61-61.
5
李树欣.
《月光启蒙》对作文教学的“启蒙”[J]
.新教育(海南),2016,0(17):34-35.
6
丛丽.
学生写作水平低下的原因分析与解决策略[J]
.课外语文(下),2016,0(10):123-123.
7
黄卉.
用儿童的视野教习作[J]
.新作文(小学作文创新教学),2013(1).
8
任明安.
习作,从“真”开始[J]
.写作,2014,0(8):68-70.
9
王庆欣.
写作教学中教师要准备什么[J]
.基础教育课程,2012(5):8-8.
10
葛正方.
分析与对策:论写作训练中的抄袭行为[J]
.甘肃高师学报,2002,7(4):45-48.
课程教材教学研究(小教研究)
2013年 第Z3期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部