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寓儿歌于英语教学中
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摘要
一、英语儿歌的特点1.语言浅显易懂。英语儿歌中使用的词汇主要是名词(动物、植物、食物、日常用品、交通工具等)、动词(走、跑、跳、爬等基本动作)、形容词(颜色、形状、大小等),这些词反映的事物及其属性比较具体,切合了儿童的思维特点。同时,英语儿歌中简单句的大量使用,容易为他们所接受和掌握。2.形象具体可感。英语儿歌作品的语言着力于突出人和事物的形态感、色彩感和动作感。使儿童念起来感到如临其境、如见其人、如闻其声、如触其物。英语儿歌中的摹仿声和拟人表现手法的运用,增强了儿歌的形象性。
作者
徐睛晶
机构地区
凤庆县第二完全小学
出处
《课程教材教学研究(小教研究)》
2014年第Z1期32-33,共2页
关键词
如见其人
如闻其声
思维特点
色彩感
浅显易懂
全身反应法
GUESS
情境教学法
YELLOW
游
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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