摘要
在全球非英语国家中,瑞典拥有一支世界一流的中小学英语教师队伍。笔者在斯德哥尔摩市不同地区的小学听课后发现,那里的英语教师语音语调纯正,发音准确、清晰,口语流畅、自然。由于教师语言素养好,不少瑞典小学采用"沉浸法"授课。教师全英语教学,授课流畅、自然、一气呵成,学生在全英语环境中学习、操练和使用英语。学生在参与课堂活动时,不仅显示出足够的流畅,而且在用英语回答问题时同样表现出足够的流畅。笔者在听课时还发现,许多瑞典小学英语教师课堂上能"因材施教"。在讲授、提问、小组讨论、课前预习检查、课中抽查、课后作业布置等不同的教学环节中,教师对不同学生实施"靶向教育",并取得较为理想的教学效果。
