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新课程背景下语文怎样有效备课
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摘要
目前,随着新课改的不断深入,小学语文教师工作量也随之加大,许多教师为备课所累,于是提出要弱化备课环节,甚至有部分教师提出不应该写教学方案。笔者以为,从教师教学工作的特点来说,无论教育如何改革,备课不容置疑,教学方案的设计与书写不能淡化。下面,结合自身的备课实践,谈谈新课程背景下小学语文怎样有效备课。一、调整备课心态,树立正确的备课观在新课程改革背景下,每位语文教师都应该结合新课程理念,树立正确的备课指导思想。
作者
姚学安
机构地区
云县教育局教研室
出处
《课程教材教学研究(小教研究)》
2014年第Z2期46-47,共2页
关键词
新课程
小学语文教师
教师教学工作
教学方案
书写不能
所累
价值取向
专业化成长
文本价值
情趣盎
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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课程教材教学研究(小教研究)
2014年 第Z2期
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