“自然”是最高的教学之美

说到语文教师的讲课功夫,其实就是拿捏的功夫,"自然"是最高的教学之美。这里的自然,主要包括讲课者的声调控制,语言表达的准确性,情感的分寸感,对课文恰如其分的分析,环节之间的过渡,甚至包括讲课者的动作幅度,以及着装是否得体等等可以从三个方面来理解。一是把课堂教学语言的语调与朗读课文的语调区别开来。教学语言不必拿腔拿调,用正常讲话的语调,稍加修饰就可以了。