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语文“主干性课堂提问”策略

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摘要 "主干性课堂提问"是指由教师课前设计好整堂课的一个中心问题,由围绕这个主干问题,根据教学需要和学生的学情,因势利导,层层深入,设计一系列枝干问题的一种新的课堂提问方式。这种教学,能够充分地让教师成为课堂的引领者,形成"教师引路——学生行动"的模式,

作者杨路

出处《课程教材教学研究（小教研究）》 2014年第Z3期22-22,共1页

关键词干性提问方式堂课小组讨论师生交流杂乱无序预设性写话概括能力静思

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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课程教材教学研究（小教研究）

2014年第Z3期

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