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农村小学数学课外作业的布置策略
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摘要
新课程下的数学课外作业不仅是对课堂所学知识的巩固,更是课堂教学的延伸和拓展,不仅要注重知识的获取,更要注重能力的培养。一、作业布置的原则1.体现趣味性兴趣是最好的老师,课外作业设计时要考虑学生的生活实际,由易到难循序渐进,充分调动学生的积极性,避免单一的计算。
作者
康虎
机构地区
元谋县平田小学
出处
《课程教材教学研究(小教研究)》
2014年第Z3期23-24,共2页
关键词
小学数学课
知识的巩固
课堂教学
计算能力
学习活动
新课程
口诀求商
小数乘法
个体差异
学有余力
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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课程教材教学研究(小教研究)
2014年 第Z3期
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