在体育课堂中渗透德育

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摘要随着社会的发展,教育观念的更新,新课程标准下素质教育的推进,体育也同样加强了社会、生理、心理等素质教育,注重了知识能力、过程方法、情感态度、价值观的培养,融思想教育、德育教育于体育之中。坚持严格要求和耐心教育相结合,针对学生生理和心理特点,以形象化、故事化的方法,结合教材的实际,以表扬为主,循循善诱。从体育教材的性质来看,

作者李红江

机构地区永仁县宜就镇中心小学

出处《课程教材教学研究（小教研究）》 2014年第Z3期56-57,共2页

关键词表扬为主思想教育故事化情感态度队列队形意志品质游戏教学教学效果学习过程队列练习

分类号 G623.8 [文化科学—教育学]

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课程教材教学研究（小教研究）

2014年第Z3期

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