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文本解读,要“读”出语文味
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摘要
文本解读,是语文学科立身之本。教学目标的确定、教学内容的选择和教学思路的形成,都必须从文本解读起步。语文教学中学生知识的获得、能力的提升、感情的丰厚,也都必须在教师的组织、引导下,通过文本解读来完成。语文教师对文本的解读,除"读懂"外,还要"读"出语文味,用教师的专业眼光,站在教学组织者、引导者的角度,尽力满足教学需要。一、直指:语言形式的秘妙歌德说过:"内容人人看得见。
作者
傅登顺
机构地区
浙江省建德市教师进修学校
出处
《课程教材教学研究(小教研究)》
2014年第Z4期6-7,共2页
关键词
文本解读
语文味
文本结构
文章主旨
教材文本
阅读文本
小学语文教材
审美感受
身之本
文本特征
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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课程教材教学研究(小教研究)
2014年 第Z4期
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