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提高经典诵读热情的策略

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摘要 1.早间晨读,15分钟效果佳。早晨是一个人记忆的黄金时间,所以我们要充分利用好早晨的时间让学生进行诵读。一般可以在当天就把要诵读的内容布置在黑板上,第二天早上学生一进教室就按照教师的要求开始诵读。一般来说,连续读15分钟,无论是诗词还是优美片段,

作者吴亚华

出处《课程教材教学研究（小教研究）》 2014年第Z6期7-7,共1页

关键词经典诵读个人记忆晨读静思课余活动晨间校门口情绪高涨

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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课程教材教学研究（小教研究）

2014年第Z6期

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