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弹奏学生英语学习“五部曲”
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摘要
在英语教学过程中,要贯穿"聪"字理念,所谓聪,即"耳+眼+口+心"。教师要充分调动学生的各个感官,让学生学会利用自己的优势进行学习。一、用好小耳朵耳朵是用来听的,但其实它也是左脑的外部延伸,用来分析辨别并记忆事物。人生来不会说话,但会听,在听多听熟后才会有想说的欲望。教师要注意使用有效的声音刺激学生学习,教会学生学会听,包括听音、听调。在进行英语教学中要求学生听清英语的发音,所以磁带或是教师的发音一定要非常清晰;
作者
蔡艳红
机构地区
开远市乐白道中心校旧寨小学
出处
《课程教材教学研究(小教研究)》
2014年第Z6期26-26,共1页
关键词
五部曲
声音刺激
学习过程
语言内容
新颖活泼
第二语言
简笔画
PANDA
语言中枢
听觉中枢
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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课程教材教学研究(小教研究)
2014年 第Z6期
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