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实践与综合应用 培养数学能力
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摘要
《数学课程标准》提出,实践与综合应用,旨在帮助学生综合运用已有的知识和经验,经过自主探索和合作交流,解决与生活经验密切联系的、具有一定挑战性和综合性的问题,以发展他们解决问题的能力,加深对"数与代数""空间与图形""统计与概率"内容的理解,体会各部分内容之间的联系。可见,实践与综合应用课不是可上可不上的附属课,要培养学生的数学应用意识、创新能力和实践能力,促进学生生动、活泼、主动地发展。
作者
杨桂英
机构地区
建水县第一小学
出处
《课程教材教学研究(小教研究)》
2014年第Z6期84-85,共2页
关键词
数学能力
数学应用意识
活动教学
数学意识
数学思想方法
统计知识
数学学习过程
教学手段
课程标准
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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课程教材教学研究(小教研究)
2014年 第Z6期
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