数学教学应注意的几个问题

一、在游戏活动中学习小学一年级的学生,都是刚刚入学的儿童,天真浪漫,爱说爱动,对自己的行为约束力差,注意力容易分散,在课堂上有时会玩一些与学习无关的东西。传统的教学思想把这些特征视为影响学生学习的缺点加以约束,限制学生"动",强制学生听课,有的学生还被认为是患了"多动症"。由于上课不专心听讲,教师批评,家长责备,学生上课时像是被捆住了手脚,束缚了思维,完全处于被动地位,一堂课下来又苦又累。