对新课改的几点思考

自教育部实施基础教育新课程以来,新的课程理念、新的教材、新的课程评价观,强烈冲击着我们所有在校的一线教师。教完了一轮北师大版的教材,现又更新为新的人教版,教材的变更对教师提出了更高的要求,教师要改变多年来习以为常的教学方式、教学行为,确立一种崭新的教育观念。《数学课程标准》的出台为课改指出了方向,使课改更具有操作性,但是在教学过程中,也发现了一些值得深思的问题。一。