如何培养学生的数学思维

数学是思维的体操,离开了思考就谈不上学习数学,小学低年级数学也离不开思维活动的参与。那么,在小学低年级数学课堂教学中,怎样培养和训练学生的思维能力呢?一、创设启迪思维情境教师的语言对学生的感知、思维、情感活动起着主导、调节和支配的作用。优美的教学语言能再现教材所表现的情境,激发学生的学习兴趣,激活他们的思维能力。在课堂教学中,还要通过多种手段,有效创设情境,引导和帮助学生思维。