语文阅读教学中“以读为本”的策略

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摘要古人云:"书读百遍,其义自见。"这句话给予人们的启示是:只要多阅读,多加思考,许多问题都会迎刃而解。在语文教学中,教师要摒弃过去"满堂包讲"的教法,让学生"以读悟语、以读悟情。"一、以情诱读"以情诱读"是教师利用富有情感的语言,通过音乐、图片、实物、影视片断等真实生动的各种媒介,营造读的情境,从而诱发学生读书的热情,激活学生的思维,使学生更好地感悟语言,引起感情的共鸣,爱作者所爱,恨作者所恨,达到"

作者胡晓娟

机构地区楚雄市开发区永安小学

出处《课程教材教学研究（小教研究）》 2015年第Z2期39-39,共1页

关键词阅读教学书读教学效果课文内容引读文境绿色和平组织必然需求伙伴们电教手段

分类号 G623.23 [文化科学—教育学]

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课程教材教学研究（小教研究）

2015年第Z2期

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