课外阅读教学的几点思考

导出

摘要课外阅读教学无论是在小学语文学科教学中,还是在整个小学教育中,无疑具有非常重要的地位和价值。如何有效、科学地开展语文阅读教学,特别是农村地区小学的阅读教学,是所有教师应探索和追寻的教育研究课题。一、课外阅读教学现状和形成原因1.教学现状。学生课外阅读意识薄弱,缺乏阅读主动性、自觉性和自主性。由于受生活条件和环境的影响,很多农村地区的小学生,他们缺乏课外阅读的兴趣。

作者施泽俊

机构地区云县涌宝镇涌宝完全小学

出处《课程教材教学研究（小教研究）》 2015年第Z2期47-48,共2页

关键词阅读教学农村地区学语文学生课外阅读小学教育教育研究阅读任务课外时间浅易文言文学习成绩

分类号 G623.23 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1张瑜.小学语文阅读教学方法浅探[J].考试周刊,2013(45):40-40.
2牛彩琪.激发学生内在动机,培养学生的阅读兴趣[J].现代语文（理论研究）,2005(11):74-76.
3王秀燕,时志军.让学生爱读书，快乐地读书[J].中学文科（教研论坛）,2008(11):188-188.
4陈学斌.高中新课程个性化阅读教学问题辨误[J].福建教学研究,2010(4):19-20.
5李秀玉.激活小学生阅读主动性的策略[J].广西教育,2014(13):52-53.
6张荣.小学生英语课文阅读能力的培养[J].疯狂英语（新策略）,2016,0(3):61-61. 被引量：1
7黄惠霞.个性化阅读教学策略[J].陕西教育（综合版）,2007,0(11):42-42.
8安静巧.谈如何提高小学生的阅读能力[J].中华少年：研究青少年教育,2011(4):117-117.
9罗维勇.发挥学生阅读主动性提高小学语文教学效果[J].科技信息,2009(13):217-217.
10龙兴娟.让阅读走进学生的生活[J].辅导员（中下旬）（教学版）,2010(6):49-49.

课程教材教学研究（小教研究）

2015年第Z2期

浏览历史

内容加载中请稍等...

课外阅读教学的几点思考

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史